[Bonn UBF, Fragebogen] – NEHEMIAS ENTSCHLOSSENHEIT (Nehemia 5,1 – 7,72) – Nehemia Lektion 3
NEHEMIAS ENTSCHLOSSENHEIT Nehemia 5,1 – 7,72 Leitvers 6,3 * Die Bildung der Einheit durch Nehemia (5,1-19) 1. Welches Problem stellte eine große Gefahr für die Bildung der Einheit dar? (5,1-5) Wie löste Nehemia dieses Problem? (6-13) Wie ging er selber als Leiter mit gutem Beispiel voran? (14-18) Was lernst du durch sein Gebet über seinen Glauben an Gott? (19) * Die Vollendung des Mauerbaus durch Nehemia (6,1-19) 2. Welche Intrigen schmiedeten die Feinde, um Nehemia umzubringen und den Wiederaufbau der Mauer zu verhindern? (6,1-14) Mit welcher Haltung überwand Nehemia alle Anfechtungen? (3.4.8.9.11-14) 3. Wann wurde...
weiterlesen
[Bonn UBF, Fragebogen] – GLEICHZEITIG ARBEITEN UND KÄMPFEN (Nehemia 3,1-4,17) – Nehemia Lektion 2
GLEICHZEITIG ARBEITEN UND KÄMPFEN Nehemia 3,1 – 4,17 Leitvers 4,11 * Zusammenarbeit (3,1-32) 1. Welche Personen, die an der Mauer bauten, werden zuerst genannt? (1) Wer beteiligte sich am Wiederaufbau der Mauer und wer nicht? (2-5) 2. Auf welche Weise wurde der Bau der Stadtmauer ausgeführt? (6-32) Wie erfüllte jeder aus dem Volk seine Aufgabe mit dem Verantwortungsbewusstsein? Inwiefern ist die Zusammenarbeit im Werk Gottes notwendig? * Strategie des Glaubens (3,33 – 4,17) 3. Welche wachsenden Widerstände und Probleme gab es beim Mauerbau? (3,33-35; 4,1.2) Wie reagierten Nehemia und das Volk darauf? (3,36-38; 4,3) Wie ermutigte...
weiterlesen
[Bonn UBF, Fragebogen] – Die Mauern Jerusalems wieder aufbauen (Nehemia 1,1-2,20) – Nehemia Lektion 1
DIE MAUERN JERUSALEMS WIEDER AUFBAUEN Nehemia 1,1 – 2,20 Leitvers 2,17 * Nehemias Gebet für Jerusalem (1,1-11) 1. Wann und was erfuhr Nehemia darüber, wie es den Juden und Jerusalem ging? (1,1-3; Esr 4,23; 6,15; 9,1.2) Warum trauerte er darüber und betete? (4) Was könnten die zerbrochenen Mauern Jerusalems in unserer Zeit sein? 2. Betrachte den Inhalt seines Gebetes. Mit welchem Glauben kam er zu Gott? (5) Mit welcher Haltung betete er zu Gott? (6.7) Wie bat er um die Gnade Gottes? (8-11) * Nehemias Glaubenstat für Jerusalem (2,1-20) 3. Wann und mit welchem Risiko bat Nehemia den König,...
weiterlesen
[Bonn UBF, Fragebogen] – Das neue Leben in Christus II (Römer 6,1-23) – Osterbibelstudium Lektion 3
DAS NEUE LEBEN IN CHRISTUS (II) Römer 6,1-23 Leitvers 6,13 * Das neue Leben in der Verbundenheit mit Jesus (1-11) 1. In welcher Hinsicht und aus welchem Grund missverstehen einige die Gnade Gottes? (1; 5,20) Welche Veränderung erfährt ein Mensch, wenn er ein Christ wird? (2) 2. Welche geistliche Bedeutung hat die Taufe? (3.4) Wie können wir mit Jesus verbunden sein und welche Verheißung haben wir? (5) Warum wandeln wir durch die Auferstehungsmacht Jesu in einem neuen Leben? (6.7; 2.Kor 5,17) 3. Welche Zuversicht haben wir in dem auferstandenen Jesus? (8.9) Was bedeutet es dafürzuhalten, dass wir der Sünde gestorben sind und Gott...
weiterlesen
[Bonn UBF, Fragebogen] – Das neue Leben in Christus I (Epheser 2,1-10) – Osterbibelstudium Lektion 2
DAS NEUE LEBEN IN CHRISTUS (I) Epheser 2,1-10 Leitvers 2,10 * Kinder des Zorns (1-3) 1. In welcher geistlichen Lage befanden sich die Epheser vor ihrer Bekehrung? (1) Welches Leben führten sie damals? (2.3) Was bedeutet es, dass wir Kinder des Zorns waren? (Röm 1,18; 3,9.10; 6,23a; Hebr 9,27; Offb 21,8) * Die Miterben Christi (4-9) 2. Was tat Gott für uns, als wir in unseren Sünden völlig hoffnungslos waren? (4.5; Joh 3,16) Was tat Gott darüber hinaus? (6; Röm 6,3-5; 8,17) Was ist das Ziel unserer Errettung? (7) Denke über das neue Leben und die geistliche Identität der...
weiterlesen
[Bonn UBF, Fragebogen] – Christus ist auferstanden nach der Schrift (1. Korinther 15,3.4) – Osterbibelstudium Lektion 1
CHRISTUS IST AUFERSTANDEN NACH DER SCHRIFT 1. Korinther 15,1-58 Leitvers 15,3.4 * Das Evangelium der Auferstehung (1-11) 1. Warum erinnerte Paulus die Christen in Korinth an das Evangelium? (1.2) Was sind die Kernpunkte des Evangeliums? (3.4) Wozu starb Jesus am Kreuz? (Jes 53,5.6) Welches grundlegende Problem wurde durch Jesu Auferstehung gelöst? (Röm 6,23; Hebr 9,27) 2. Welche Zeugen der Auferstehung nennt Paulus? (5-7) Wie hat die Auferstehung Jesu sein eigenes Leben verändert? (8-11) * Die Macht der Auferstehung (12-34) 3. Was wären die ernsthaften Konsequenzen, wenn es keine Auferstehung der Toten gäbe? (12-19) 4. Was bedeutet die Tatsache, dass...
weiterlesen
[Bonn UBF, Fragebogen] – Die Errichtung der Stiftshütte (2. Mose 39,32) – Exodus Lektion 19
DIE ERRICHTUNG DER STIFTSHÜTTE 2. Mose 35,1-40,38 Leitvers 39,32 * Freiwillige Gaben für die Stiftshütte (35,1-36,7) 1. Welche Opfergabe erhob Mose von den Israeliten? (1-19) Was tat das Volk? (20-29) Wen beauftragte Mose mit dem Bau der Stiftshütte? (35,30-36,2) Was kannst du von den Israeliten über die rechte Haltung zur Opfergabe lernen? * Wie der Herr geboten hatte (36,8-40,33) 2. Wie stellten die Künstler das Heiligtum, alle Geräte und den Vorhof her? (36,7-38,20) Wie hoch war die Summe der Aufwendungen für das Heiligtum? (38,21-31) Wie wurden die heiligen Priesterkleider hergestellt? (39,1-31) 3. Mit welcher Haltung arbeitete das Volk zusammen?...
weiterlesen
[Bonn UBF, Fragebogen] – Wem ich gnädig bin, dem bin ich gnädig (2. Mose 33,19) – Exodus Lektion 18
Wem ich gnädig bin, dem bin ich gnädig 2. Mose 33,1 – 34,35 Leitvers 33,19 * Gott redete mit Mose wie mit seinem Freund (33,1-17) 1. Welche Absicht Gottes machte das Volk tief betroffen? Was bedeutet es, dass Gott nicht mit ihnen hinaufziehen wollte? (4. Mose 16,22; 5. Mose 28,1-14) Welche Anweisung gab Gott seinem Volk und wie gehorchte es? (5.6) 2. Wofür baute Mose eine Stiftshütte außerhalb des Lagers? (7-8) Welche Beziehung hatte Gott zu Mose? (9-11) Mit welchem Anliegen kam Mose zu Gott? (12.13.15.16) Wie antwortete Gott auf sein Gebet? (14.17) * Der Gott der Gnade und...
weiterlesen
[Bonn UBF, Fragebogen] – Moses Fürbitte für sein Volk (2. Mose 32,31.32) – Exodus Lektion 17
MOSES FÜRBITTE FÜR SEIN VOLK 2. Mose 32,1-35 Leitverse 32,31.32 * Gottes Zorn (1-10) 1.Was tat Aaron auf die Forderung der Israeliten, ihnen einen Gott zu machen? (1-4a) Wie beteten sie das goldene Stierbild an? (4b-6) Was war ihr geistliches Problem? 2.Wie groß war der Zorn Gottes über das Volk? (7-10) In welcher Hinsicht hatten sie gegen Gott gesündigt? (20,4-6; 20,23.24; 19,8; Jer 17,23) * Moses Fürbitte (11-35) 3.Was lernst du durch Moses flehentliches Gebet, auf welche Weise wir das Herz Gottes bewegen können? (11-13) Wie reagierte Gott auf Moses Fürbitte? (14) 4.Womit kam Mose vom Berg herab?...
weiterlesen
[Bonn UBF, Fragebogen] – Das Sühnegeld (2. Mose 30,12) – Exodus Lektion 16
DAS SÜHNEGELD 2. Mose 30,1 – 31,18 Leitvers 30,12 * Das Sühnegeld, um das Leben auszulösen (30,1-38) 1. Beschreibe den Räucheraltar! (1-5) Welche Bedeutung haben die Hörner? Wo stand der Räucheraltar und warum? (6) Wie sollte Aaron das Räucheropfer darbringen? (7.8) Wie sollte Aaron den Räucheraltar verwalten? (9.10) Welche Bedeutung hat das Räucherwerk in der Bibel? (Offb 5,8) 2. Warum sollten alle Männer über 20 Jahre ein Sühnegeld geben? Warum sollten alle den gleichen Betrag geben? (11-15) Wozu diente das Sühnegeld? (16) 3. Wozu diente das kupferne Becken und welche geistliche Bedeutung hatte es? (17-21) Wie wurde das...
weiterlesen